Sa të vlefshme janë rezultatet e eksperimentit Gamekins?

Tabela e lidhjeve

Abstrakt dhe 1 Hyrje

2.1 Testimi i softuerit

2.2 Gamifikimi i testimit të softuerit

3 Integrimi i vazhdueshëm i lojërave dhe 3.1 Sfidat në testimin e programeve mësimore

3.2 Elementet e Gamifikimit të Gamekins

3.3 Elementet e gamifikuar dhe kurrikula e testimit

4 Konfigurimi i eksperimentit dhe 4.1 Kursi i testimit të softuerit

4.2 Integrimi i Gamekins dhe 4.3 Pjesëmarrësve

4.4 Analiza e të dhënave

4.5 Kërcënimet ndaj vlefshmërisë

5.1 RQ1: Si i përdorën studentët Gamekins gjatë kursit?

5.2 PQ2: Çfarë sjellje testimi shfaqën studentët?

5.3 RQ3: Si e perceptuan studentët integrimin e Gamekins në projektet e tyre?

6 Punë të ngjashme

7 Përfundime, Mirënjohje dhe Referenca

4.5 Kërcënimet ndaj vlefshmërisë

Kërcënimet për vlefshmërinë e jashtme mund të lindin për shkak të numrit të kufizuar të pjesëmarrësve, gjë që kufizon përgjithësimin. Është e rëndësishme të theksohet se kursi ynë i testimit të softuerit është një kurs i detyrueshëm në Universitetin e Passau, që do të thotë se çdo student në programin e tij Bachelor kërkohet ta marrë atë. Kjo mund të ndikojë potencialisht në sjelljen dhe performancën e studentëve në krahasim me ata në kurset jo të detyrueshme. Përveç kësaj, lënda është krijuar posaçërisht për studentët në semestrin e pestë të cilët zotërojnë një nivel të caktuar të njohurive të shkencave kompjuterike. Studentët në semestra të ndryshëm ose me nivele të ndryshme njohurish mund të shfaqin sjellje të ndryshme

dhe rezultatet kur përdorni Gamekins. Për më tepër, studentët nga universitete, vende ose programe të ndryshme diplome mund të shfaqin gjithashtu sjellje dhe rezultate të ndryshme.

Kërcënimet për vlefshmërinë e brendshme potencialisht mund të lindin nga gabimet në infrastrukturën tonë të mbledhjes së të dhënave, shtojcën dhe integrimin e Gamekins në kurs. Sidoqoftë, ne morëm masa për të zbutur këto kërcënime duke testuar plotësisht Gamekins dhe duke adresuar menjëherë çdo problem që lind gjatë kursit. Një kërcënim tjetër potencial për vlefshmërinë e brendshme është mundësia e ndryshimeve në nivelet e njohurive midis studentëve në vitin 2019 dhe 2022. Për të minimizuar këtë kërcënim, ne zhvilluam sesione ushtrimesh gjatë projekteve ku të gjithë studentët patën mundësinë të bënin pyetje dhe të sqaronin çdo paqartësi në lidhje me detyrat. . Përveç kësaj, ekziston mundësia që studentët të kenë bashkëpunuar në vend që t'i kryejnë detyrat individualisht. Megjithatë, ne kryem një kontroll për plagjiaturë në kodin e tyre dhe nuk gjetëm ndonjë parregullsi.

Kërcënimet për të ndërtuar vlefshmërinë mund të lindin për shkak të përdorimit të detyrueshëm të Gamekins dhe klasifikimit të lidhur me të, gjë që mund të ndikojë potencialisht në sjelljen e tyre dhe perceptimin e mjetit.