რამდენად სწორია გეიმკინსის ექსპერიმენტის შედეგები?

ბმულების ცხრილი

რეზიუმე და 1 შესავალი

2.1 პროგრამული უზრუნველყოფის ტესტირება

2.2 პროგრამული უზრუნველყოფის ტესტირების გეიფიკაცია

3 Gamifying უწყვეტი ინტეგრაცია და 3.1 გამოწვევები სასწავლო პროგრამების ტესტირებაში

3.2 გეიმიფიკაციის ელემენტები Gamekins

3.3 გამიფიცირებული ელემენტები და ტესტირების სასწავლო გეგმა

4 ექსპერიმენტის დაყენება და 4.1 პროგრამული უზრუნველყოფის ტესტირების კურსი

4.2 Gamekins-ის და 4.3 მონაწილეთა ინტეგრაცია

4.4 მონაცემთა ანალიზი

4.5 მოქმედების საფრთხე

5.1 RQ1: როგორ იყენებდნენ სტუდენტები Gamekins კურსის განმავლობაში?

5.2 RQ2: რა ტესტირების ქცევა გამოავლინეს მოსწავლეებმა?

5.3 RQ3: როგორ აღიქვამდნენ მოსწავლეები Gamekins-ის ინტეგრაციას თავიანთ პროექტებში?

6 დაკავშირებული სამუშაო

7 დასკვნები, მადლიერებები და ცნობები

4.5 მოქმედების საფრთხე

გარე მოქმედების საფრთხე შეიძლება წარმოიშვას მონაწილეთა შეზღუდული რაოდენობის გამო, რაც ზღუდავს განზოგადებას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ჩვენი პროგრამული უზრუნველყოფის ტესტირების კურსი არის სავალდებულო კურსი პასაუს უნივერსიტეტში, რაც იმას ნიშნავს, რომ ყველა სტუდენტმა მათ საბაკალავრო პროგრამაში უნდა გაიაროს იგი. ეს შეიძლება პოტენციურად იმოქმედოს სტუდენტების ქცევაზე და შესრულებაზე არასავალდებულო კურსებთან შედარებით. გარდა ამისა, კურსი სპეციალურად შექმნილია მეხუთე სემესტრის სტუდენტებისთვის, რომლებიც ფლობენ კომპიუტერული მეცნიერების გარკვეულ დონეს. სხვადასხვა სემესტრში ან ცოდნის განსხვავებული დონის მქონე სტუდენტებმა შეიძლება გამოავლინონ განსხვავებული ქცევა

და შედეგები Gamekins-ის გამოყენებისას. უფრო მეტიც, სტუდენტებს სხვადასხვა უნივერსიტეტებიდან, ქვეყნებიდან ან სამაგისტრო პროგრამებიდან შეუძლიათ ასევე გამოავლინონ განსხვავებული ქცევები და შედეგები.

შიდა მოქმედების საფრთხე შეიძლება წარმოიშვას შეცდომების შედეგად ჩვენს მონაცემთა შეგროვების ინფრასტრუქტურაში, დანამატში და Gamekins-ის კურსში ინტეგრაციაში. თუმცა, ჩვენ მივიღეთ ზომები ამ საფრთხეების შესარბილებლად Gamekins-ის საფუძვლიანი ტესტირებით და კურსის განმავლობაში წარმოქმნილი ნებისმიერი საკითხის დაუყოვნებლივ გადაწყვეტით. შიდა ვალიდობის კიდევ ერთი პოტენციური საფრთხე არის 2019 და 2022 წლებში სტუდენტებს შორის ცოდნის დონის განსხვავებების შესაძლებლობა. ამ საფრთხის მინიმიზაციის მიზნით, ჩვენ ჩავატარეთ სავარჯიშო სესიები პროექტების განმავლობაში, სადაც ყველა სტუდენტს ჰქონდა შესაძლებლობა დაესვა კითხვები და განემარტა ნებისმიერი გაურკვევლობა დავალებების შესახებ. . გარდა ამისა, არსებობს შესაძლებლობა, რომ მოსწავლეებმა შეიძლება ითანამშრომლონ დავალებების ინდივიდუალურად შესრულების ნაცვლად. თუმცა, ჩვენ ჩავატარეთ პლაგიატის შემოწმება მათ კოდექსზე და არ აღმოვაჩინეთ რაიმე დარღვევა.

მოქმედების კონსტრუქციის საფრთხე შეიძლება წარმოიშვას Gamekins-ის სავალდებულო გამოყენებისა და მასთან დაკავშირებული შეფასების გამო, რამაც შესაძლოა გავლენა მოახდინოს მათ ქცევაზე და ინსტრუმენტის აღქმაზე.