Què tan vàlids són els resultats de l'experiment Gamekins?

Taula d'enllaços

Resum i 1 Introducció

2.1 Proves de programari

2.2 Gamificació de les proves de programari

3 Gamificació de la integració contínua i 3.1 Reptes en les proves de programari docent

3.2 Elements de gamificació de Gamekins

3.3 Elements gamificats i el currículum de proves

4 Configuració d'experiments i 4.1 Curs de proves de programari

4.2 Integració de Gamekins i 4.3 Participants

4.4 Anàlisi de dades

4.5 Amenaces a la validesa

5.1 RQ1: Com han utilitzat els alumnes Gamekins durant el curs?

5.2 P2: Quin comportament de prova van mostrar els estudiants?

5.3 RQ3: Com han percebut els alumnes la integració de Gamekins en els seus projectes?

6 Treball relacionat

7 Conclusions, agraïments i referències

4.5 Amenaces a la validesa

Les amenaces a la validesa externa poden sorgir a causa del nombre limitat de participants, cosa que limita la generalització. És important tenir en compte que el nostre curs de proves de programari és un curs obligatori a la Universitat de Passau, el que significa que tots els estudiants del seu programa de grau han de cursar-lo. Això podria afectar potencialment el comportament i el rendiment dels estudiants en comparació amb els dels cursos no obligatoris. A més, el curs està dissenyat específicament per a estudiants del cinquè semestre que posseeixen un cert nivell de coneixements en informàtica. Els estudiants de diferents semestres o amb diferents nivells de coneixement poden mostrar diferents comportaments

i els resultats en utilitzar Gamekins. A més, els estudiants de diferents universitats, països o programes de grau també poden mostrar diferents comportaments i resultats.

Les amenaces a la validesa interna podrien sorgir d'errors en la nostra infraestructura de recollida de dades, el connector i la integració de Gamekins al curs. Tanmateix, vam prendre mesures per mitigar aquestes amenaces provant a fons Gamekins i abordant immediatament qualsevol problema que sorgeixi durant el curs. Una altra amenaça potencial per a la validesa interna és la possibilitat que hi hagi diferències en els nivells de coneixement entre els estudiants el 2019 i el 2022. Per minimitzar aquesta amenaça, durant els projectes vam realitzar sessions d'exercicis on tots els estudiants van tenir l'oportunitat de fer preguntes i aclarir qualsevol incertesa sobre les tasques. . A més, hi ha la possibilitat que els alumnes hagin col·laborat en comptes de realitzar les tasques individualment. Tanmateix, vam fer una comprovació de plagi al seu codi i no vam trobar cap irregularitat.

Les amenaces per a la validesa de la construcció poden sorgir a causa de l'ús obligatori de Gamekins i la qualificació associada a aquest, que podria influir en el seu comportament i percepció de l'eina.