Célébrer les femmes dans les STEM et encourager la prochaine génération

À l'ère numérique en évolution rapide d'aujourd'hui, il existe une demande croissante pour que les enfants connaissent bien les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM).

Avec une demande croissante de compétences technologiques dans presque tous les domaines, une base solide en STEM et en codage est essentielle pour la future main-d'œuvre.

De plus, même si le codage est essentiel pour que tous les enfants apprennent, l'écart entre les sexes dans les STEM reste un problème persistant.

Par conséquent, la promotion et la promotion de l'éducation et des carrières STEM sont cruciales pour les garçons et les filles, en encourageant en particulier les filles à poursuivre ces domaines, des programmeurs informatiques, développeurs et ingénieurs Web, scientifiques des données, etc.

Concernant la technologie , cela pourrait vous surprendre que les femmes soient souvent à l'origine de la création des gadgets, appareils, applications et services très cool que vous utilisez tous les jours.

Alors que les femmes occupent souvent une place secondaire dans les annales de l'histoire de la technologie, la vérité est qu'elles ont été des acteurs essentiels aussi longtemps que les hommes. Aujourd'hui, les estimations montrent que les femmes représentent 26,7 % (ou moins) de l'industrie.

Alors que nous célébrons le Mois de l'histoire des femmes, il est essentiel de reconnaître l'importance des femmes dans les domaines STEM. Cet article examinera l'influence d'encourager l'éducation STEM, en particulier le codage, à un âge précoce pour les filles. Il soulignera l'importance de cette approche pour toutes les filles et son impact potentiel sur leur avenir pour obtenir plus d'opportunités d'emplois bien rémunérés dans la technologie.

Histoire des femmes dans les STEM

Les femmes ont apporté des contributions importantes aux domaines STEM. Ada Lovelace était une mathématicienne et écrivaine révolutionnaire surtout connue pour ses contributions au moteur analytique de Charles Babbage.

Sa contribution la plus importante à l'informatique a été le développement d'un algorithme pour le moteur analytique, largement considéré comme le premier programme informatique jamais écrit.

Cette réalisation était d'autant plus impressionnante que Lovelace était une femme vivant à une époque où les femmes étaient découragées de poursuivre des carrières en sciences ou en mathématiques.

Son travail a contribué à jeter les bases de l'informatique moderne et continue d'inspirer les futures générations de femmes dans les STEM.

Mathématicienne afro-américaine, Katherine Johnson était une brillante mathématicienne et physicienne qui a contribué de manière significative au programme spatial de la NASA.

Elle faisait partie d'un groupe de femmes afro-américaines connues sous le nom d '«ordinateurs humains» qui calculaient les formules mathématiques complexes nécessaires aux voyages dans l'espace.

Le travail de Johnson sur la trajectoire du premier vol spatial avec équipage humain a été essentiel au succès de la mission. Elle a ensuite travaillé sur de nombreux autres projets à la NASA tout au long de sa carrière.

Malgré la discrimination et les préjugés en tant que femme de couleur travaillant dans un domaine à prédominance masculine, Johnson est restée dévouée à son travail et a inspiré des générations de femmes et de personnes de couleur à poursuivre des carrières dans les STEM.

Malgré ces réalisations et d'autres, les femmes ont toujours été sous-représentées dans les domaines STEM, les hommes étant plus nombreux que les femmes dans presque tous les domaines STEM.

En dehors de ce mois commémoratif, il est essentiel de reconnaître les réalisations des femmes dans ce domaine et dans de nombreux autres domaines pour inspirer la prochaine génération de femmes dans les STEM.

Initiatives STEM pour les femmes

Selon le Projet de collaboration nationale des filles , les femmes ne représentent que 28 % de la main-d'œuvre STEM. Au fur et à mesure qu'elles progressent à l'école, les filles ont tendance à se désintéresser des matières STEM, avec seulement 0,4 % des lycéennes intéressées par les diplômes en informatique.

Cette disparité limite les opportunités de carrière des femmes et entrave le potentiel d'innovation et de progrès dans le domaine.

En plus d'être une question d'égalité des sexes, la sous-représentation des femmes dans les domaines STEM a des effets économiques négatifs. Selon les recherches de McKinsey & Company , l'augmentation de la diversité des genres dans la main-d'œuvre pourrait stimuler l'économie mondiale de 12 000 milliards de dollars d'ici 2025.

De plus Étude de la Fondation nationale des sciences ont également découvert que les entreprises dont la main-d'œuvre est plus diversifiée obtiennent souvent des rendements financiers plus élevés et sont plus créatives.

Malgré ces défis, de nombreuses organisations et initiatives s'efforcent de promouvoir la participation des filles à l'éducation et aux carrières STEM.

Tynker

Tynker's La mission est de fournir à chaque enfant une base solide en informatique, en programmation et en pensée critique pour les préparer à devenir de meilleurs architectes de leur monde futur.

Leur programme primé est utilisé dans plus de 100 000 écoles dans le monde pour garantir que, d'ici 2033, chaque diplômé du secondaire ait été exposé à une formation formelle en codage.

Les cours de codage Tynker pour les enfants sont intentionnellement conçus pour être attrayants et accessibles à tous les enfants, quel que soit leur sexe. Tynker propose une variété de cours et de projets qui répondent à un éventail d'intérêts, notamment la musique, l'art, les jeux et la narration.

De plus, Tynker promeut activement la diversité et l'inclusion dans ses cours, présentant des modèles féminins dans le domaine de la technologie et soulignant les contributions des femmes dans le domaine.

Tynker propose également des cours et des projets spécifiquement destinés aux filles, comme le "L'aventure d'Ada" cours et le projet « Women in Computing ». Ces cours visent à donner aux filles les moyens de poursuivre des carrières dans la technologie et à mettre en valeur les femmes leaders de l'industrie.

Filles qui codent

Filles qui codent est une organisation à but non lucratif fondée en 2012 par Reshma Saujani pour combler l'écart entre les sexes dans la technologie en offrant aux jeunes filles une formation en informatique.

L'organisation offre une éducation gratuite au codage aux filles de la 3e à la 12e année par le biais de programmes d'immersion d'été, de clubs parascolaires et d'autres initiatives.

Depuis sa création, Girls Who Code a atteint plus de 500 millions de filles à travers les États-Unis et a étendu sa portée à d'autres pays du monde.

L'impact de Girls Who Code sur les femmes dans les STEM est significatif. Selon leur site Web, 90 % des anciennes élèves de Girls Who Code déclarent avoir été inspirées à poursuivre une carrière dans la technologie en raison de leur participation au programme.

En outre, Les anciens de Girls Who Code sont également 15 fois plus susceptibles poursuivre des études en informatique à l'université que la moyenne nationale.

Code.org

Une autre initiative, Code.org , est une organisation à but non lucratif qui propose une formation gratuite sur le codage aux étudiants de tous âges, en se concentrant sur la promotion de la participation des filles au codage.

Les programmes de l'organisation comprennent un programme et une formation pour les enseignants de la maternelle à la 12e année, des cours et des ressources en ligne pour les étudiants et des initiatives de sensibilisation communautaire.

L'impact de Code.org sur la promotion de la participation des filles au codage est significatif. D'après leur site internet , en 2019, 45 % de leurs élèves étaient des filles.

L'heure de code de Code.org a également touché plus de 100 millions de filles dans le monde, les exposant aux bases de l'informatique et du codage. Plus de la moitié des étudiants en informatique de niveau collégial de Code.org sont des femmes, contre une moyenne nationale de seulement 20 %.

Impacts des femmes dans les STEM

Au-delà du succès des femmes elles-mêmes sur le plan personnel et professionnel, il existe de nombreux avantages pour les femmes dans les domaines STEM. La société gagnera lorsque plus de femmes seront inspirées à rechercher des diplômes et des carrières en STEM.

La technologie, les soins de santé, l'énergie et la durabilité environnementale dépendent de l'avancement des disciplines STEM. Les femmes peuvent apporter une variété de points de vue dans la région, ce qui se traduit par des solutions plus créatives à des problèmes difficiles.

De plus, la promotion de la participation des femmes dans les disciplines STEM peut aider à réduire l'écart salarial entre les sexes, un problème qui persiste sur le lieu de travail. Le Centre national du droit des femmes ont rapporté qu'en 2020, les femmes aux États-Unis ne gagnaient que 82 cents pour chaque dollar gagné par les hommes.

Cependant, les femmes dans les STEM gagnent généralement plus d'argent que les autres professions. Selon une étude de la National Science Foundation, les femmes dans les STEM gagnent 33 % plus d'argent que les femmes dans les professions non STEM. L'écart salarial entre les sexes peut être réduit en augmentant la proportion de femmes travaillant dans les domaines STEM.

Un manque de diversité dans les disciplines STEM peut également entraîner une focalisation étroite sur les problèmes et les difficultés auxquels sont confrontés des groupes particuliers de personnes.

Par exemple, un manque de chercheuses dans le domaine médical peut entraîner un manque de connaissances sur les problèmes de santé des femmes. L'augmentation du nombre de femmes dans les STEM peut contribuer à la diversité des points de vue et des expériences du domaine, ce qui se traduit par une recherche et une innovation plus inclusives.

Ce que les parents peuvent faire

Le Mois de l'histoire des femmes est une excellente occasion d'examiner les contributions des femmes aux domaines des STEM et d'attirer l'attention sur la nécessité de plus de diversité et d'inclusion.

Les parents et les enseignants peuvent utiliser divers outils pour promouvoir l'implication des filles dans l'éducation et les carrières STEM et les présenter à des modèles féminins travaillant dans le domaine.

En donnant à leurs filles l'accès à des activités et des outils liés aux STEM, tels que la participation à des conférences, des ateliers et des événements de réseautage qui mettent en valeur les réalisations des femmes dans les STEM, les parents peuvent également inspirer leurs filles à poursuivre leurs intérêts dans ces domaines.

De nombreuses écoles et bibliothèques proposent des ressources et des activités STEM pour les enfants et les adolescents, parfois gratuites ou à un coût réduit pour les familles.

Les parents peuvent jouer un rôle essentiel en encourageant leurs filles à poursuivre les STEM en adoptant leurs passe-temps, quelles que soient les normes de genre.

Par exemple, si une fille s'intéresse au codage ou à l'ingénierie, les parents peuvent donner accès à des ressources comme celles ci-dessus qui permettent aux filles de créer des jeux numériques, des animations, etc.

Les enfants peuvent utiliser ces ressources de manière indépendante sans avoir besoin de beaucoup d'aide de la part de parents ayant peu d'expérience en STEM ou en codage.

Les parents peuvent créer un environnement stimulant à la maison qui promeut les intérêts de leurs filles dans les STEM en renforçant l'égalité des sexes et l'inclusivité. Cette approche peut aider les filles à se sentir en confiance et habilitées à poursuivre des domaines STEM sans limites.

Accès égal au sommet

Le codage et l'éducation STEM sont des compétences essentielles pour les enfants à l'ère numérique moderne, il est donc vital d'encourager les filles à poursuivre des études et des carrières STEM.

En augmentant l'accès des filles à l'éducation et aux ressources STEM et en mettant en évidence les contributions des femmes aux disciplines STEM, nous pouvons travailler pour combler l'écart entre les sexes dans les STEM et créer une main-d'œuvre plus diversifiée et inclusive.

Nous attendons avec impatience le jour où les femmes et les hommes seront représentés de manière égale dans la technologie avec un accès égal à un cheminement de carrière viable et réussi vers le sommet.

A propos de l'auteur

Lomit Patel est le directeur de la croissance de Tynker, avec 20 ans d'expérience dans l'aide aux startups pour devenir des entreprises prospères.

Lomit a précédemment joué un rôle essentiel dans la croissance de startups, notamment Roku (IPO), TrustedID (acquis par Equifax), Texture (acquis par Apple) et IMVU (application de jeu n°2 la plus rentable).

Lomit est un conférencier, un auteur et un conseiller avec de nombreuses distinctions et récompenses tout au long de sa carrière, notamment en étant reconnu comme Mobile Hero par Liftoff. Le livre de Lomit Lean AI fait partie de la série à succès "The Lean Startup" d'Eric Ries.