পেশাদার চিত্রনাট্যকাররা AI এর সাথে সহ-লেখার সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি ভাগ করে নেন৷

লিঙ্কের টেবিল

বিমূর্ত এবং ভূমিকা

গল্প বলা, গল্পের আকার, এবং লগ লাইন

সৃজনশীল টেক্সট জেনারেশনের জন্য বড় ভাষার মডেলের ব্যবহার

বৃহৎ ভাষার মডেল দ্বারা উত্পন্ন পাঠ্য মূল্যায়ন

অংশগ্রহণকারীদের সাক্ষাৎকার

অংশগ্রহণকারী সমীক্ষা

আলোচনা এবং ভবিষ্যত কাজ

উপসংহার, স্বীকৃতি, এবং রেফারেন্স

A. স্বয়ংক্রিয় গল্প তৈরি এবং নিয়ন্ত্রনযোগ্য গল্প তৈরিতে সম্পর্কিত কাজ

B. বটস ক্রিয়েটিভ টিম দ্বারা খেলাগুলি থেকে অতিরিক্ত আলোচনা

C. পরিমাণগত পর্যবেক্ষণের বিবরণ

D. সম্পূরক পরিসংখ্যান

ই. ড্রামাট্রনের জন্য সম্পূর্ণ প্রম্পট প্রিফিক্স

F. RAW আউটপুট DRAMATRON দ্বারা উত্পন্ন

জি. সহ-লিখিত স্ক্রিপ্ট

5 অংশগ্রহণকারীর সাক্ষাৎকার

15 জন অংশগ্রহণকারীর (p1, p2, ইত্যাদি নামে বেনামে) সাথে আমাদের সাক্ষাত্কারের সময়, আমরা ড্রামাট্রনের সাথে সহ-লেখার বিষয়ে গুণগত প্রতিক্রিয়া সংগ্রহ করেছি। এই বিভাগে, আমরা সাতটি থিমের মধ্যে এই প্রতিক্রিয়াটি সংক্ষিপ্ত করি। প্রতিটি অংশগ্রহণকারী সাক্ষাত্কার থেকে সমর্থন উদ্ধৃতি বরাবর উপস্থাপন করা হয়.

(1) ড্রামাট্রন সম্পর্কে ইতিবাচক মন্তব্যের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে: অনুক্রমিক প্রজন্ম যা লেখককে আখ্যানের চাপে কাজ করতে দেয়, হয় সহ-লেখককে ইন্টারেক্টিভভাবে বা কেবল সিস্টেমকে তৈরি করতে দেওয়ার সম্ভাবনা, এবং আউটপুট স্ক্রিপ্টের উত্স উপাদান হিসাবে কাজ করার সম্ভাবনা মানব লেখকের জন্য (বিভাগ 5.1)।

(2) অংশগ্রহণকারীরা অনুপ্রেরণা, বিশ্ব নির্মাণ এবং বিষয়বস্তু তৈরিকে ড্রামাট্রনের জন্য সম্ভাব্য লেখার অ্যাপ্লিকেশন হিসাবে চিহ্নিত করেছে এবং এটিকে সাহিত্য বিশ্লেষণের জন্য সম্ভাব্য হাতিয়ার হিসাবে দেখেছে (বিভাগ 5.2)।

(3) অংশগ্রহণকারীরা ভাষা মডেলে এমবেড করা বিভিন্ন পক্ষপাত লক্ষ্য করেছেন (বিভাগ 5.3)।

(4) কিছু লেখক ড্রামাট্রনের অনিচ্ছাকৃত নান্দনিক ত্রুটি এবং ব্যর্থতার মোড, যেমন পুনরাবৃত্তি এবং সংলাপ লুপ (বিভাগ 5.4) দ্বারা আগ্রহী ছিলেন।

(5) আশ্চর্যজনকভাবে, অংশগ্রহণকারীরা গল্প বলার মধ্যে যৌক্তিক ফাঁক, সাধারণ জ্ঞানের অভাব, সূক্ষ্মতা এবং সাবটেক্সট লক্ষ্য করেছেন, যা চরিত্রগুলির জন্য অনুপ্রেরণার অভাবের মধ্যে প্রকাশ পেয়েছে (বিভাগ 5.5)।

(6) কাঠামোগত সমালোচনা একটি লগ লাইনের সাথে আসার প্রয়োজনীয়তার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, পাশাপাশি সমান্তরাল সংলাপ জেনারেশনের কারণে ধারাবাহিক দৃশ্যের মধ্যে অসঙ্গতির উপর (বিভাগ 5.6)।

(7) অংশগ্রহণকারীরা টুলটির সাথে নিযুক্ত ছিলেন এবং উন্নতির জন্য পরামর্শ প্রদান করতে আগ্রহী ছিলেন (বিভাগ 5.7)।

5.1 ড্রামাট্রন সম্পর্কে ইতিবাচক মন্তব্য

5.1.1 ড্রামাট্রনে ইন্টারেক্টিভ হায়ারার্কিক্যাল প্রজন্মের জন্য প্রশংসা। সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা কিন্তু p4 এবং p5 (যারা একটি অরৈখিক লেখার ওয়ার্কফ্লো পছন্দ করেছিল) ইন্টারেক্টিভ শ্রেণীবিন্যাস প্রজন্ম সম্পর্কে উত্সাহী ছিল। “একবার আমি এটি দেখতে, আমি সিরিজের আকার জানি. আমি জানি যে গল্পটি কীভাবে উন্মোচিত হয়। আমি বর্ণনাটিকে আরও স্পষ্টভাবে দেখতে পাচ্ছি [...] আমি এটিকে একটি লগ লাইন তৈরি করার এবং তারপরে এর ভিতরে বিস্তারিত প্যাক করার এই পদ্ধতিটি পছন্দ করি। আপনি একটি ধারণার বীজ রোপণ করছেন এবং এটি হাড়ের উপর মাংস স্থাপন করছে" (p13)। "এটি সমস্তই বেশ সামঞ্জস্যপূর্ণ, প্রতীকীভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং সুসঙ্গত এবং নাটকের অবস্থার অবস্থার সাথে সম্পর্কিত [...] কিছু প্রজন্মের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে প্রচুর আবেগ এবং বিষয়বস্তু রয়েছে" (p8)। "ইন্টারেক্টিভ সহ-লেখক প্রক্রিয়ার পরিপ্রেক্ষিতে, আমি মনে করি এটি দুর্দান্ত [...]" (p9)। "আমি অনুক্রম সম্পর্কে যা পছন্দ করি তা হল আপনি যে কোনও স্তরে যতটা চান ততটা মানবিক কাজ করতে পারেন" (p2)। “মেশিনের সাথে কাজ করার সময় আমি বিষয়বস্তুটি আরও স্পষ্টভাবে দেখতে পাচ্ছি। যেহেতু নির্দিষ্টতা আছে, চরিত্রের আর্কস আছে, তাহলে আমি দেখতে পাচ্ছি কিভাবে গল্পটি একত্রিত হয় [...] এই [হায়ারার্কিক্যাল জেনারেশন] সত্যিই প্রক্রিয়াটির তুলনায় অনেক বেশি পরিচ্ছন্ন বোধ করে [GPT-2 বা GPT-3 সহ ফ্ল্যাট প্রম্পটিং] আমি ব্যবহার করছিলাম ” (প15)। "আসুন আরো চেষ্টা করা যাক! ঈশ্বর, আপনি এই কাজ করে আপনার সময় নষ্ট করতে পারেন" (p3)। অংশগ্রহণকারীরা p1, p6 এবং p3 আরও উল্লেখ করেছেন যে কীভাবে এই ধরনের শ্রেণীবদ্ধ প্রজন্ম সংলাপে সাহায্য করেছিল: "যেকোন প্রজন্ম থেকে ভাল বিষয়বস্তু আছে" (p1) এবং (প্রজন্মের একটিকে উল্লেখ করে) "আপনি এতে কিছু বড় গভীর আলোচনা পেয়েছেন। আমি যে এক সঙ্গে মুগ্ধ" (p3).

5.1.2 ড্রামাট্রনের UI এবং বীজ-ভিত্তিক প্রজন্মের ব্যবহারের সহজলভ্যতা। অংশগ্রহণকারী p13 ইন্টারেক্টিভ ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতা পছন্দ করেছে, শিরোনাম, অক্ষর এবং প্লটের ধাপে ধাপে প্রজন্ম, যেখানে p10 মনে করেছিল যে "সম্পূর্ণ স্ক্রিপ্টটি সম্পাদনা করার পরিবর্তে সময়ের আগে তৈরি হলে মিথস্ক্রিয়া সহজ বলে মনে হয়েছিল"। অংশগ্রহণকারী p1 স্ক্রিপ্ট জেনারেশনের তিনটি ভিন্ন মোড চেষ্টা করেছে এবং আলোচনা করেছে: 1) ইন্টারেক্টিভ সহ-লেখকশিপ, 2) একটি সম্পূর্ণ স্বয়ংক্রিয় প্রজন্ম থেকে আউটপুট পরিবর্তন করা এবং 3) 3-4 প্রজন্মের আউটপুটগুলি সংশোধন এবং সংশোধন করা। একাধিক প্রজন্ম চালানোর সুবিধার মধ্যে রয়েছে "প্রচুর উপাদান" থাকা, "ভাল ধারনা টানতে", "চেরি-পিকিং", "আরো ব্যাখ্যা এবং শৈল্পিক স্বাধীনতা" কিন্তু "আমার শেষের দিকে আরও ম্যাসেজ করা প্রয়োজন" এবং "শব্দ তৈরি করতে" এটা প্রবাহিত হয়" (p1)। অংশগ্রহণকারী p1 একটি স্ক্রিপ্ট সহ-উত্পন্ন করার জন্য একটি ওয়ার্কফ্লো তৈরি করেছে যাতে অক্ষরের তালিকা সম্পাদনা করা এবং লগ লাইন সম্পাদনা করা আরও “অক্ষর যা আমরা জানি” যোগ করার জন্য, চরিত্রের স্থিতি এবং নাম দেওয়া, প্লটের বীটগুলিতে সেগুলি যুক্ত করা। লগ লাইনটি তৈরি করার সময়, p1 উচ্চ দাগ বোঝাতে চেয়েছিল এবং "হিউম্যানয়েড চরিত্রগুলির সাথে থাকতে চেয়েছিল: অ-মানব চরিত্রগুলি আমাদের থিয়েটার অফ দ্য অ্যাবসার্ড, পরাবাস্তব, ম্যাজিকাল রিয়ালিজমের দিকে নিয়ে যায়" এবং তারা লগ-লাইনগুলি চেয়েছিল যা অবস্থিত বাস্তববাদে গল্প "শ্রোতাদের প্রত্যাশা পূরণ করতে" এবং "একটি নির্দিষ্ট স্থানে জিনিসগুলি সেট করুন"।

5.1.3 সম্পাদনা করার পরে চিত্রনাট্য মঞ্চস্থ হওয়ার সম্ভাবনা সম্পর্কে। বেশ কিছু অংশগ্রহণকারী (p6, p9, p11, p13, p15) সম্পাদনা করার পরে স্ক্রিপ্টটি মঞ্চস্থ করার সম্ভাবনাকে হাইলাইট করেছেন: "একটি মোটামুটি খসড়া, এটির সাথে অনেক কাজ করতে হবে [কিন্তু] এটি অবশ্যই সহায়ক এবং মঞ্চস্থ হতে পারে" (p6), "এটি আমাকে ভাবতে পারে যে আপনি কীভাবে একটি একক ধারণা দিয়ে একটি সম্পূর্ণ শো তৈরি করতে পারেন" (p11) এবং "আপনি জানেন, কিছুটা সম্পাদনার সাথে, আমি এটিকে Netflix-এ নিয়ে যেতে পারি: শুধু এটিকে একটু সূক্ষ্ম করতে হবে বিট" (p9)। অংশগ্রহণকারী p1 ড্রামাট্রন দিয়ে তৈরি করা বেশ কয়েকটি স্ক্রিপ্ট মঞ্চস্থ করেছে (বিভাগ 5.9 দেখুন)।

5.2 সিস্টেমের সম্ভাব্য ব্যবহার

5.2.1 লেখকের জন্য অনুপ্রেরণা। সমস্ত অংশগ্রহণকারীরা অনুপ্রেরণা পাওয়ার জন্য ড্রামাট্রনকে উপযোগী বলে মনে করেছেন: "এটি লেখকদের ব্লকের জন্য উপযুক্ত" (p13), "আমি দেখতে পাচ্ছি যে এটি খুব সহায়ক হতে পারে, যদি আপনি আটকে থাকেন" (p4, p5), "লেখকদের চেয়ে আরও গভীরতা" আনব্লকিং প্রম্পট ওয়েবসাইট" (p3)। ড্রামাট্রনকে একটি হাতিয়ার হিসাবে বর্ণনা করা হয়েছিল যা পরোক্ষভাবে নাট্যকারের সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত করে: “আমি মডেলের কিছু আউটপুট পড়লে আমার মস্তিষ্কে যা ঘটে তা আমি পছন্দ করি। আমি গল্পের বাকি অংশের জন্য একটি ধারণা পেয়েছি" (p6), "এটি আমাকে যা দেয় তা থেকে কী অনুবাদ করবে তা আবিষ্কার করা আমার সম্পর্কে" (p10), বা এটি সরাসরি কার্যকরী পরামর্শ দেয়: "এখানে একটি ধারণা রয়েছে; এটি হাড়ের উপর মাংস রাখে, এবং তারপরে আপনি চর্বি ছেঁটে ফেলেন। অনুপ্রেরণার জন্য সমস্যা এবং ভাষা মডেলের সীমাবদ্ধতাগুলিকে বিকৃত করা যেতে পারে, বিশেষ করে যখন স্ক্রিপ্টটি সঞ্চালিত হয়: "ভুলগুলি হল উপহার যা আমরা ইম্প্রোভাইজারদের জন্য ছেড়ে দিতে পারি" (p1)।

5.2.2 বিকল্প পছন্দ এবং বিশ্ব বিল্ডিং তৈরি করা। মূল গল্পের জন্য নিছক একটি সৃজনশীল স্ফুলিঙ্গ প্রদানের চেয়েও, মডেলটিকে গল্পের মহাবিশ্বকে জনবহুল করার জন্য নিযুক্ত করা যেতে পারে: “যদি আমি এটি একটি স্ক্রিপ্ট লিখতে ব্যবহার করতে যাচ্ছি, আমি এটি ব্যবহার করে অক্ষর তৈরি করতে চাই কিনা তা দেখতে আমি চিন্তা করিনি এমন জিনিস তৈরি করেছে। বা সম্পর্ক সম্পর্কে আমি চিন্তা করিনি" (p15)। অন্বেষণের জন্য ড্রামাট্রন: "আমি পরামর্শ দিয়ে যাবো যা আমি যা পরামর্শ দিতাম তার থেকে আরও দূরে কারণ আমি ইতিমধ্যে জানি আমার মাথায় কী আছে এবং আমি জানতে চাই মেশিনটি কী করবে" (p12)।

5.2.3 শিক্ষা ও বিশ্লেষণের জন্য সিস্টেম ব্যবহার করা। সিস্টেমটি প্রম্পট করে, লেখকরা পরোক্ষভাবে সাহিত্যের শৈলী এবং উপাদানগুলির জন্য ভাষার মডেলটি অনুসন্ধান করতে পারে: "এমনকি আমি যদি না লিখি, তবে এটি সাহিত্যে যা আছে তা সংগ্রহ করার একটি দুর্দান্ত কাজ করে" (p10) বা এমনকি তাদের নিজস্ব আউটপুটের মধ্যে অনুমানিকভাবে অনুসন্ধানও করে : "আমি যা কিছু লিখেছি তার সব কিছু খাওয়াতে এবং তারপর আমার ভয়েস এবং স্টাইলে স্ক্রিপ্ট তৈরি করতে আমি খুব আগ্রহী হব" (p4, p5)। ড্রামাট্রনের আউটপুটগুলিকে কীভাবে উন্নত করা যায় তা বিশ্লেষণ করে শেখাও ঘটতে পারে: “আমার জন্য, একজন নাট্যকার হিসাবে, এই প্রযুক্তির সাথে কাজ করার বিষয়ে আকর্ষণীয় জিনিসটি আমি কীভাবে এটি সম্পাদনা করব তা নিয়ে চিন্তা করা। উদাহরণস্বরূপ: মঞ্চে এটি দেখতে কেমন হবে?" (p8)।

5.2.4 বিষয়বস্তু তৈরি। অনুপ্রেরণার বাইরে, বেশ কয়েকজন অংশগ্রহণকারী ড্রামাট্রনের সহ-লেখার সম্ভাবনার দ্বারা আগ্রহী ছিলেন এবং ভেবেছিলেন এটি তাদের উপাদান সরবরাহ করতে পারে। “নাট্য রচনার একটি বড় স্টিকিং পয়েন্ট হল পাতায় শব্দ পাওয়া। এটি সেই পদক্ষেপে সহায়তা করে" (p8)। "আমি এই টুলটি ব্যবহার করব (স্ক্রিনরাইটিং) প্রকল্পগুলি ঠিক করতে যা মৃত হতে পারে" (p14)। “এটি মূলত সবকিছুর জন্য একটি সমৃদ্ধ হাতিয়ার। আমি পরিকল্পিত সৃষ্টি করেছি। এমন কিছু পদ্ধতি আছে যা আপনি টেক্সট তৈরি করতে ব্যবহার করতে পারেন, যেখানে আপনি গান, স্ক্রিপ্ট বা নিউজ আর্টিকেল টানবেন, তারপর সেগুলো কেটে পেস্ট করুন। এটা আমাকে Dadaist পাঠ্য প্রজন্মের কথা মনে করিয়ে দেয়” (p11)। "ব্যবহারিকভাবে, এটি লেখার অর্থনীতিতে প্রভাব ফেলতে পারে যদি দীর্ঘ চলমান সিরিজগুলিকে এই ধরনের লেখার সিস্টেম দ্বারা বাড়ানো যায়। এটি দীর্ঘ-চলমান সিরিজে উপযোগী হতে পারে, যেখানে আপনার একটি লেখকের ঘর আছে" (p4, p5)।

5.2.5 টিভি স্ক্রীন রাইটিং এর টুল হিসাবে AI এর সম্ভাব্যতা। কিছু অংশগ্রহণকারী পরামর্শ দিয়েছিলেন যে এই টুলটি একটি টিভি লেখকের ঘরে নিযুক্ত করা যেতে পারে, ফর্মুলিক স্ক্রিপ্ট লিখতে সাহায্য করার জন্য। "যদি আপনি স্ক্রিপ্টগুলিকে কার্যকরভাবে সংক্ষিপ্ত করার জন্য একটি AI তৈরি করতে সক্ষম হন তবে আপনি স্টুডিওর কাছে মূল্যবান হবেন" (p14)। "এটি একটি খুব ভাল নাটকীয়তা থাকার মত" (p10)। "এআই 5 মিনিটে 5টি স্ক্রিপ্ট নিয়ে আসতে পারে" (p9)। "প্রক্রিয়াটির কোন অংশের জন্য এই সরঞ্জামটি প্রাসঙ্গিক? সূত্রভিত্তিক টিভি সিরিজ” (p4, p5)। "আমি এটি একটি সোজা নাটক লেখার জন্য ব্যবহার করব না" (p11)।

5.3 স্টেরিওটাইপস

5.3.1 সিস্টেম আউটপুট খুব আক্ষরিক এবং অনুমানযোগ্য। কিছু অংশগ্রহণকারী "সম্পর্ক এত টাইট এবং প্রেসক্রিপটিভ" চরিত্রটি খুঁজে পেয়েছেন (p4, p5); যদি একটি চরিত্রের "একটি মহৎ প্রচেষ্টা থাকে, এটি সংলাপে বলা হবে" (p4, p5), এবং সেই চরিত্রগুলিকে "মূর্খ" এবং "নাকের উপর, শ্লেষের নাম" (p2) দেওয়া হয়েছিল। একইভাবে, শিরোনাম প্রজন্ম "টিনের উপর যা বলে তাই করে" (p15), এবং "কখনও কখনও অতিরিক্ত বর্ণনামূলক হতে পারে: পরিচালক সিদ্ধান্ত নিতে পারেন" (p8)। একজন মন্তব্য করেছেন, "এটি এমন একটি জিনিস যা আমার ছাত্ররা করবে" (p8)। এই ধরনের একটি অনুমানযোগ্য সিস্টেমের কিছু ইতিবাচক দিক ছিল: "এখানে তৈরি আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্কগুলি হল ক্লাসিক ট্রপ যা দর্শকদের আগ্রহী রাখে" (p3) এবং "এখানে ইতিমধ্যে বিদ্যমান সামগ্রীর জন্য সিস্টেম থেকে আউটপুট তৈরি করার আগ্রহ রয়েছে: প্রকৃত শিরোনামগুলি মজাদার তুলনায়" (p14)।

5.3.2 সিস্টেম আউটপুট সমস্যাযুক্ত, স্টেরিওটাইপিক্যাল এবং পক্ষপাতদুষ্ট হতে পারে। অংশগ্রহণকারী p9 বিস্মিত "বইগুলি কোন সংস্কৃতি এবং ভাষায় আসে?" যেখানে অনেক অংশগ্রহণকারী সিস্টেম আউটপুটগুলিতে লিঙ্গ পক্ষপাত এবং বয়সবাদ লক্ষ্য করেছেন। "আমি কম্পিউটারের চেয়ে কম যৌনতাবাদী" (p3)। "নায়ক উভয়ই পুরুষ চরিত্র, এবং সমস্ত সহায়ক চরিত্রগুলি মহিলা" (p4, p5)। "মহিলা নেতৃত্বকে অন্য চরিত্রগুলির সাথে তাদের সম্পর্কের দ্বারা সংজ্ঞায়িত করা হয়: এটি নাটকের একটি সাধারণ বিষয় যে নারী চরিত্রগুলির তাদের সম্পর্কে অনেক তথ্য নেই" (p11)। "তিনি সর্বদা বিচলিত থাকেন এবং তার কোন ইচ্ছা থাকে না (পুরুষ চরিত্রগুলির মতো) [...] আসলে প্রচুর বিষয়বস্তু [...] অসামাজিক এবং পুরুষতান্ত্রিক" (p8)। এই সমস্যাটি মোকাবেলা করার কৌশল বা সাংস্কৃতিক বরাদ্দের সমস্যাটি উত্থাপন করেছে: "যদি আমরা GPT-2 কে কিছু চরিত্রের নাম দিয়ে থাকি তবে এটি ধর্মান্ধ অক্ষর নিয়ে আসতে পারে: [আমরা] আরও তৈরি নাম নিয়ে গিয়েছিলাম, লিঙ্গ নির্দিষ্ট নয়, জাতিগত-নির্দিষ্ট নয়" (p13) এবং "একদল থিয়েটার নির্মাতাদের জন্য AI ব্যবহার করার বিষয়ে একটি নৈতিক প্রশ্ন রয়েছে: AI আমাদের এমন একটি বিষয় বা সম্পর্ক ছুঁড়ে দেয় যা আমাদের জীবিত অভিজ্ঞতার সাথে সম্পর্কিত নয় এবং আমরা হ্যাঁ, এবং অফার করতে বাধ্য হই" (p4, p5)। অংশগ্রহনকারীদের দ্বারা আলোচনায় উত্থাপিত নৈতিক বিষয়গুলি আমরা বিভাগ 7.3-এ আরও বিশদে আলোচনা করি।

5.4 সমস্যা

5.4.1 অংশগ্রহণকারীরা সিস্টেম থেকে অপ্রত্যাশিত আউটপুট গ্রহণ করে। অংশগ্রহণকারী p6 "কাব্যিক এবং অযৌক্তিক" পরামর্শে হেসেছিল। "এটি কী নিয়ে আসে তা দেখতে সত্যিই আকর্ষণীয়" (p8), "অযৌক্তিকতার স্তর যা আমার অভিনব সুড়সুড়ি দিচ্ছে" (p10), "আমি এটি ভাবতাম না তবে এটি বেশ মজার" (p11)। "এটি এমন একটি জিনিস যা একজন মানব লেখক সম্ভবত দাঁড়াতে পারে না, এটি অনন্যভাবে তৈরি করা হয়েছে [...] আমি এমন ধারণা চাই যা একজন মানুষের সম্ভবত থাকতে পারে না" (p12)।

5.4.2 সিস্টেমটি প্রায়শই প্রজন্মের লুপে প্রবেশ করে । সমস্ত অংশগ্রহণকারী লক্ষ্য করেছেন যে কীভাবে সিস্টেমটি প্রজন্মের লুপগুলিতে প্রবেশ করতে পারে: "আমি সম্ভবত এটির অনেক অংশ কেটে ফেলব" (p6) বা "একটি বয়লার ভাঙ্গার একটি সম্পূর্ণ দৃশ্য: হ্যাঁ" (p8)৷ তারা কখনও কখনও এই ধরনের লুপগুলির ইতিবাচক দিকগুলি খুঁজে পেয়েছে: "এটি একটি নির্বোধ কথোপকথন। এটা একটু পুনরাবৃত্তিমূলক। আমি এটা পছন্দ করি." (p6), "পুনরাবৃত্তি সাবটেক্সটের জন্য জায়গা ছেড়ে দেয়" (p12) এবং সমস্যাগুলি উপভোগ করেছে (p4, p5) এমনকি বিদ্যমান কাজের (p3) সাথে সমান্তরাল তৈরি করেছে৷

5.5 ভাষার মডেল এবং ড্রামাট্রনের মৌলিক সীমাবদ্ধতা

5.5.1 ধারাবাহিকতা এবং দীর্ঘমেয়াদী সংগতির অভাব। "সংলাপ চরিত্র-ভিত্তিক এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ রাখা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ [...] প্রেক্ষাপটের সাথে ট্র্যাক রাখতে এটি পেতে এখনও কিছু অসুবিধা রয়েছে।" (p15)। "আমি চাই অক্ষরগুলি নিজেদের মধ্যে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ হোক" (p12)। “যুক্তিতে কিছুটা বিভ্রান্তি রয়েছে, যুক্তিতে ফাঁক [...] এটি পোস্টমডার্ন থিয়েটারের মতো দেখায় [...] তবে [প্রদত্ত একটি নাটক] ঘরানার পরিপ্রেক্ষিতে, এটি অনুসরণ করার একটি প্লট রয়েছে, এটি বিভ্রান্তিকর হচ্ছে" (p11)। অংশগ্রহণকারী 7 "বিটগুলির মধ্যে কিছু সেলাই যোগ করতে চায় যাতে সেগুলিকে বর্ণনামূলকভাবে বোঝা যায়"।

5.5.2 সাধারণ জ্ঞান এবং মূর্ততার অভাব। অংশগ্রহণকারী 8 পর্যবেক্ষণ করেছেন যে "এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা মঞ্চে দেখানো কঠিন - যেমন একটি বিড়াল। সিস্টেমে কোনটি স্টেজেবল এবং কোনটি স্টেজেবল নয় সে সম্পর্কে সচেতনতা নেই এবং p9 উল্লেখ করেছে যে "এআই বলার গল্পের সাথে ইন্টারফেস করার সময়, ইনপুট স্পেস সীমাবদ্ধ"।

5.5.3 সূক্ষ্মতা এবং সাবটেক্সটের অভাব। অংশগ্রহণকারী 3 পর্যবেক্ষণ করেছেন: "এটি একটি ভাল উদাহরণ যে কম্পিউটার কীভাবে সূক্ষ্মতা বুঝতে পারে না, আমরা যেভাবে ভাষা দেখি এবং এটি খুব নির্দিষ্ট না হলেও বুঝতে পারি"। "অনেক তথ্য, একটু বেশি মৌখিক, আরও সাবটেক্সট থাকা উচিত" (p6)। “নাটকের সংলাপের সাথে, আপনাকে নিজেকে দুটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে হবে: 1) মানুষ কি আসলে এমন কথা বলে? 2) অভিনেতারা কি এই লাইনগুলির প্রতি আকৃষ্ট হয় এবং এইগুলি কি আকর্ষণীয় লাইনগুলি খেলতে পারে?" (p7) “নাট্য রচনা হল বাস্তবসম্মত সংলাপ... সাবটেক্সটের চারপাশের সমস্ত জিনিস। [...] দেখান, বলবেন না: এখানে আমরা শুধু বলছি। ঠিক ইম্প্রুভের মতো: 'জিনিসটি উল্লেখ করবেন না'। লগ লাইনের উপাদানটি প্রজন্মের কেন্দ্রীয় বিট হয়ে উঠেছে, এবং এটি পুনরাবৃত্তিমূলক ছিল" (p8)। অংশগ্রহণকারী 14 উপসংহারে পৌঁছেছেন যে “AI কখনই কাসাব্লাঙ্কা বা একটি বিস্ময়কর জীবন লিখবে না। এটি বক্সড গল্প বলার ধরন লিখতে সক্ষম হতে পারে”।

5.5.4 চরিত্রগুলির জন্য অনুপ্রেরণার অভাব। “গল্পগুলো শেষ হয় না। চরিত্রের যাত্রা সম্পূর্ণ হয় না। চরিত্রের পটভূমিতে সম্ভবত কিছু অনুপস্থিত আছে [...] আবেগের প্রেরণা কোথায়, এমন জিনিস যা ব্যাকস্টোরিতে থাকতে পারে এবং স্ক্রিপ্টে নেই?" (p14)। “প্রথম গো-থ্রুতে, আপনি নায়কের লক্ষ্য এবং সেই ড্রাইভের জন্য প্রতিবন্ধকতা খুঁজছেন। আমার চরিত্র কী করছে, এবং তারা কী চায়? যদি এটি একজন অভিনেতাকে দেওয়া হয় তবে তারা প্রথম জিনিসটির সাথে লড়াই করতে যাচ্ছেন, যা চরিত্রের চাহিদা এবং চাওয়া খুঁজে বের করা এবং তারপরে এটি ব্যক্তিগতকরণ করা" (p9)। "আমার ছাত্ররা এটি করে: একটি চরিত্র অভিনয়ে আসে এবং তারা যা চায় তা বলে।" (p8)। "সংঘাত চরিত্রের ভিতরে কিছু হওয়া উচিত" (p6)। “মানুষ কি বলতে চায় না কেন? কারণ আমাদের সামাজিক বোঝাপড়া আছে, কিন্তু মাঝে মাঝে অনুবাদে হারিয়ে যাই” (p3)।

5.6 ড্রামাট্রনের কাঠামোগত সমস্যা

5.6.1 সমস্ত প্রজন্মের অবস্থার জন্য লগ লাইনের সাথে আসা প্রয়োজনের কারণে সৃষ্ট অসুবিধা। অংশগ্রহণকারী 12 এর জন্য, একটি লগ লাইন নিয়ে আসা কঠিন ছিল এবং প্রক্রিয়াটি মূল্যবান বলে মনে হয়েছিল। "প্রথম প্রম্পট নিয়ে আসতে একটু একটু করে সামনে পিছনে লাগে" (p11)। "লগ লাইনে অ্যাকশনটি প্যাক করা: এটি লেখকের জন্য একটি আতঙ্কের মুহূর্ত, কারণ তারা স্ক্রিপ্টে অর্থপূর্ণ সবকিছু যোগ করতে চায়। [...] এটা মজাদার ভিত্তি সম্পর্কে সব. আপনার এই মুহূর্তে যে সিস্টেমটি আছে তা কিছুটা বুদ্ধিমত্তার বিষয়। লগ লাইনের একধরনের বুদ্ধি ধরে রাখার প্রয়োজন আছে" (p13)। “[লগ লাইন] কি একটি অক্ষরের নাম থাকতে হবে? (p4, p5)। "লগ লাইন একটি বন্ধ সারসংক্ষেপ নয়. এটি কম বর্ণনামূলক এবং আরও নির্দেশমূলক। লগ লাইনের শিল্প হল আপনি এটিকে কতটা সংক্ষিপ্ত করতে পারেন যাতে [প্রযোজকরা] আপনার বাকি উপাদানগুলি পড়তে পারেন" (p14)।

5.6.2 পুরো প্রজন্মের লগ লাইন-ভিত্তিক কন্ডিশনিংয়ের কাঠামোগত সমালোচনা। "সাধারণত আমি যেভাবে কাজ করি, আমি পরিষ্কার যে আমি বিশ্ব সম্পর্কে কী বলতে চাই - আমি বিশ্ব সম্পর্কে কী ভাবি। যানবাহন, বা অক্ষর, বা চাপ স্পষ্ট নয়। এটি দৃশ্যের একটি সংগ্রহের মতো দেখায় যা যৌক্তিকভাবে এক থেকে পরবর্তী অনুসরণ করে। কিন্তু, বলার মূল ধারণা [অনুপস্থিত]" (p4, p5)। “যদি আমি স্ক্রিপ্ট লেখার জন্য কিছু প্রোগ্রাম করতে পারি, আমি লগ লাইন দিয়ে শুরু করব না। আপনি একটি চরিত্র দিয়ে শুরু করার কথাও বিবেচনা করতে পারেন এবং সেই চরিত্রের পথে একটি বাধা" (p9)।

5.6.3 ড্রামাট্রনের ডিজাইন পছন্দের নেতিবাচক পরিণতি: সমান্তরাল সংলাপ প্রজন্ম। “দৃশ্য বিট থেকে, আগের সংলাপে কী ছিল তার কোনও ধারণা নেই। তারপরে সংলাপটি সামঞ্জস্যপূর্ণ না হওয়াটা বিরক্তিকর" (পৃ 1)। "আমি ভাবছি যে দৃশ্যে পূর্ববর্তী বীটটি আমদানি করতে কোনও সমস্যা আছে কিনা [...] বিটগুলির ধারাবাহিকতার দিকে মনোযোগ দেওয়া, সংলাপের সংগতি তৈরি করতে সহায়তা করে" (p12)। প্রতিটি দৃশ্যের জন্য সমান্তরালভাবে দৃশ্যের সংলাপ তৈরি করা হয়েছে তা জানার পরে, অংশগ্রহণকারী 2 মন্তব্য করেছে: “যদি এটি তার শেষ দৃশ্যটি না পড়ে তবে আপনি কীভাবে পরবর্তী প্রজন্মের মধ্যে শেষ দৃশ্যটি পেতে পারেন? পূর্ববর্তী দৃশ্যের সংলাপে উপস্থিত থেকে এই স্ক্রিপ্টগুলির প্রজন্ম উল্লেখযোগ্যভাবে উপকৃত হতে পারে”।

5.7 ড্রামাট্রনের জন্য প্রস্তাবিত উন্নতি

মডেলিং চরিত্র এবং তাদের সম্পর্ক একটি পুনরাবৃত্ত থিম ছিল: "আমরা কি সিস্টেম সম্পর্ক-চালিত করতে পারি?" (p12), "চরিত্র গঠনে স্ট্যাটাস কোথায় থাকে?" (p12), "আমরা কি একটি চরিত্রের স্টেম তৈরি করতে পারি এবং তারপর এটি সম্পূর্ণ করতে পারি?" (p15)। অংশগ্রহণকারী 12 পরামর্শ দিয়েছেন: "একজন লেখক হিসাবে, আমি চরিত্রগুলির সম্পর্কের একটি সামাজিক গ্রাফ তৈরি করব"। "দৃশ্যটি কোথায় শুরু এবং শেষ হওয়া উচিত?" এই প্রশ্নের উত্তরে আপনি কীভাবে সিস্টেমটি জানতে পারবেন? (p15), তিনজন অংশগ্রহণকারী (p8, p13, p15) প্রতিটি দৃশ্যের মধ্যে একটি ন্যারেটিভ আর্ক লাগানোর পরামর্শ দিয়েছেন।

বেশ কয়েকজন অংশগ্রহণকারী লেখার মডেলের সাথে প্রশ্ন করতে এবং সংলাপ করতে সক্ষম হতে চেয়েছিলেন: "আপনি কি [এআই সিস্টেম] নোট দেওয়ার চেষ্টা করে নিযুক্ত করেছেন?" (p2) এটিকে বিশ্ব সম্পর্কে জানার অনুমতি দেওয়ার জন্য: "কীভাবে বিশ্ব বিল্ডিং ঘটে? হতে পারে মডেলের স্টেলা অ্যাডলারের Ws জানতে হবে [(কে? কি? কোথায়? কেন? কিভাবে? ইত্যাদি)] আপনি কি এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সিস্টেম পেতে পারেন?" (p9), অথবা পুনর্লিখন এবং সংস্কারের অনুমতি দিতে: "আমরা কি সিস্টেমকে একটি শৈলী বা প্রসঙ্গ দিয়ে পুনরায় লিখতে বলতে পারি?" (p8)। যেমন p10 পুনর্ব্যক্ত করে, পুনরাবৃত্তিমূলক পুনর্লিখন একটি কাঙ্খিত কর্মপ্রবাহ ছিল: “আমি [আখ্যানটি] গঠন করতে কম আগ্রহী, এটি কী বলছে তা দেখার চেয়ে, এবং এটি কী বলছে তা দেখার জন্য এটিকে পরিমার্জিত করা এবং তারপরে এটিকে আবার পরিমার্জন করা। একজন নাট্যকারকে কাট করার আগে নাটকটি দেখতে হয়।"

নাট্যকারকে কাট করার আগে নাটকটি দেখতে হবে।" অবশেষে, p4 এবং p5 সূক্ষ্মভাবে পর্যবেক্ষণ করেছেন যে "পশ্চিমী নাট্যতত্ত্বের সিস্টেমগুলি থেকে দূরে ঠেলে দেওয়া হয়েছে, তাই ভবিষ্যতের জন্য এটিকে সবচেয়ে উপযোগী করে তোলার ক্ষেত্রে, অন্যান্য সমসাময়িক প্রেক্ষাপটে এটি কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে তা বিবেচনা করা সহায়ক হতে পারে। লেখা"—বিকল্প বর্ণনামূলক কাঠামো এবং উপাদানগুলির পরামর্শ দেওয়া—"যেহেতু এআই একই নিয়মে আবদ্ধ নয় যা আমরা করি। সুতরাং, এটিকে সেই মানবিক নিয়মের দ্বারা আবদ্ধ হতে বলা ক্ষমতার সীমাবদ্ধতা অনুভব করে"।

5.8 ইনক্রিমেন্টাল টুল ইম্প্রুভমেন্ট

বিভাগ 5.7-এ বিশদ বিবরণ অনুসারে, অংশগ্রহণকারীরা নিযুক্ত ছিলেন এবং ড্রামাট্রন সম্পর্কে গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া প্রদান করেছিলেন। গবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের একজন মন্তব্য করেছেন: "ব্যবস্থাটি এতটাই অভিযোজিত, এটি আমাদের প্রতিক্রিয়া এবং পরিবর্তনের সাথে পরিবর্তিত হতে পারে"। সিস্টেমের পরিবর্তনযোগ্যতা সম্পর্কে এই ধরণের বোঝাপড়া যারা এটির সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করেছে তাদের আরও অবাধে পরিবর্তনের পরামর্শ দেওয়ার ক্ষমতা দিয়েছে, জেনে যে তারা অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। এইভাবে, সিস্টেমটি ইতিবাচকভাবে উপকৃত হয়েছে এবং অংশগ্রহণকারীদের অধ্যয়নের সময় বিকশিত হয়েছে।

সাক্ষাত্কারের সময়, আমরা ড্রামাট্রনের প্রম্পট প্রিফিক্স সেটগুলিতে ছোট, ক্রমবর্ধমান পরিবর্তন করে আমরা যে প্রতিক্রিয়াগুলি করতে পারি তা অন্তর্ভুক্ত করি। সারণী 1 অংশগ্রহণকারীর প্রতিক্রিয়ার সরাসরি ফলাফল হিসাবে করা পরিবর্তনগুলিকে সংক্ষিপ্ত করে৷ এই ধরণের অংশগ্রহণমূলক নকশা এবং বিকাশ সৃজনশীল সরঞ্জাম তৈরির জন্য গুরুত্বপূর্ণ কারণ ব্যবহারকারীদের প্রতিক্রিয়াগুলি পরবর্তী মিথস্ক্রিয়াটির জন্য সিস্টেমটিকে উন্নত করতে সরাসরি যুক্ত করা যেতে পারে। সিস্টেমের মডুলার ডিজাইন, লাইটওয়েট প্রম্পট-ভিত্তিক মিথস্ক্রিয়া এবং ড্রামাট্রন দ্বারা প্রদত্ত নমনীয়তার মাধ্যমে এটি সম্ভব হয়েছে। এই অংশগ্রহণ অংশগ্রহণকারীদের সম্পর্কিত, সংযুক্ত, সৃজনশীল ধারণাগুলি অন্বেষণ করতে অনুপ্রাণিত করে। উদাহরণস্বরূপ চিত্র 4 (LEFT) একটি সহ-লিখিত স্ক্রিপ্ট ব্যাখ্যা করে ভার্চুয়াল অভিনেতাদের একটি বর্ণনামূলক পরীক্ষার জন্য ধারণা শিল্প দেখায়।

5.9 স্ক্রিপ্টের মঞ্চায়ন এবং মূল্যায়ন প্রোডাকশন ড্রামাট্রন দ্বারা সহ-রচিত

থিয়েটারের জন্য সৃজনশীল লেখা মৌলিকভাবে ইন্টারেক্টিভ: শুধুমাত্র সহযোগী গল্পকারদের মধ্যে নয়, গল্পকার এবং দর্শকদের মধ্যে। এই কারণে, আমরা মূল্যায়ন করেছি যে কীভাবে নাটক মঞ্চে ড্রামাট্রনের সাথে সহ-লিখিত স্ক্রিপ্টগুলি তৈরি করা যেতে পারে। এই বিভাগে, আমরা মঞ্চায়নের বিবরণ বর্ণনা করি এবং সৃজনশীল দল এবং দুজন পেশাদার থিয়েটার পর্যালোচক উভয়ের কাছ থেকে মূল্যায়নমূলক প্রতিফলনের প্রতিবেদন করি।

ড্রামাট্রনের সাথে সহ-লিখিত পাঁচটি স্ক্রিপ্ট উত্তর আমেরিকার সর্ববৃহৎ থিয়েটার ফেস্টিভ্যাল: 2022 এডমন্টন ইন্টারন্যাশনাল ফ্রিঞ্জ থিয়েটার উৎসবে আগস্ট 2022-এ সর্বজনীন পরিবেশনায় মঞ্চস্থ হয়েছিল। শোটির রানের শিরোনাম ছিল প্লেস বাই বটস এবং দুই সপ্তাহে 7টি পারফরম্যান্স চালানো হয়েছে (চিত্র 4-তে প্রোডাকশন থেকে একটি চিত্র দেখুন)। প্রতিটি শোতে, বিভিন্ন কাস্ট সহ-লেখার পরীক্ষা থেকে একটি নাটকে অভিনয় করবে। নাটকগুলি বিভিন্ন ঘরানা, শৈলী, চরিত্র এবং কাহিনীর মধ্যে বিস্তৃত। স্ক্রিপ্টগুলিকে 4-6 জন অভিজ্ঞ ইম্প্রোভাইজার এবং অভিনেতাদের দ্বারা জীবন্ত করা হয়েছিল। প্রতিটি স্ক্রিপ্টের প্রথমার্ধ প্রতিটি কাস্ট সদস্যকে একটি সিল করা খামে দেওয়া হয়েছিল। শো শুরু হলেই তাদের স্ক্রিপ্ট খোলার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, এবং তারপরে তারা দর্শকদের সামনে এটি সরাসরি পড়ে অভিনয় শুরু করেছিল। একবার স্ক্রিপ্ট শেষ হয়ে গেলে, অভিনেতারা চিত্রনাট্যের প্রেক্ষাপট এবং গল্পের উপর ভিত্তি করে সমাপ্তির উন্নতি করেছিলেন[5]। প্রতিটি শো-এর পারফরম্যান্সের সময়, পরিচালক এবং সহ-লেখক (উপর থেকে অংশগ্রহণকারী p1) দর্শকদের কাছে প্রকল্পটি পরিচয় করিয়ে দেন এবং ব্যাখ্যা করেন যে তারা ড্রামাট্রন ব্যবহার করে স্ক্রিপ্টটি সহ-লিখেন এবং সম্পাদনা করেন।

উৎসবে প্লেস বাই বটস প্রযোজনা নিয়ে লেখা দুটি রিভিউ ছিল। একটি পর্যালোচনা উল্লেখ করেছে যে পারফরম্যান্স "প্রমাণ করে যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা আসলে একটি হিট ফ্রিঞ্জ প্লে লিখতে পারে"। পর্যালোচক আরও উল্লেখ করেছেন যে অভিনয়ের সাফল্য ড্রামাট্রন সিস্টেম এবং মানব অভিনেতা উভয়ের কারণেই হয়েছিল, বিশেষ করে একজন অভিনয়শিল্পী যিনি "ড্রামাট্রনের ভয়েস আয়ত্ত করেছিলেন এবং শোয়ের বাকি অংশের জন্য নির্বিঘ্নে এটিকে স্ক্রিপ্টের বাইরে নিয়ে যান, যা অনেকটাই আনন্দের জন্য। কান্নাকাটি দর্শক"। দ্বিতীয় পর্যালোচনাটিও ইতিবাচক ছিল। অবিশ্বাসের ইঙ্গিত দিয়ে, পর্যালোচক ড্রামাট্রনের ক্ষমতার প্রশংসা করেছেন। পর্যালোচক ড্রামাট্রনের শৈলী উল্লেখ করেছেন, এবং এটি কীভাবে পারফরম্যান্স পরিবেশন করেছে এই বলে যে “যদি সংলাপে একটি নির্দিষ্ট সমতলতা থাকে, যা ঘোষণার দিকে চলে যায়, তবে এটি নিজেই মজাদার কারণ এটি ডেডপ্যান কমিক প্রতিভার সাথে পুরোপুরি উপযুক্ত বলে প্রমাণিত হয়েছে। the] improvisers," এবং "মানব অভিনেতা নাট্যকার বট এর সুর ক্যাপচার অবিরত". সমালোচক একটি নাটক তৈরি করার সিস্টেমের ক্ষমতা নিয়েও বিস্ময় প্রকাশ করেছেন যা একসাথে ঝুলে থাকে এবং একটি বিশ্ব তৈরি করে। তারা আরও উল্লেখ করেছে যে ড্রামাট্রন থেকে কিছু লাইন এতই মজার যে মানব অভিনেতারা যখন ইম্প্রোভাইজ করছিল তখন শোতে পরে সেগুলিকে রিপ্রাইজ করা হয়েছিল।

সৃজনশীল দলের মধ্যে আলোচনা পর্যালোচনাকারীদের প্রশংসা করে এবং কীভাবে পেশাদার অভিনেতা এবং ইমপ্রোভাইজাররা ড্রামাট্রন দ্বারা সহ-লিখিত স্ক্রিপ্টগুলির সাথে কাজ করতে পেরেছে সে সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করে। শো-পরবর্তী আলোচনাগুলি পরিচালক দ্বারা আমাদের কাছে সহজতর এবং রিলে করা হয়েছিল (উপরে p1)। এই আলোচনার মাধ্যমে চারটি মূল থিম আবির্ভূত হয়েছে যা পূর্বে সেকশন 5-এ উপস্থাপিত থিমগুলির প্রতিধ্বনি করে। বিশেষত, সিস্টেমটির একটি স্বতন্ত্র ত্রুটিপূর্ণ শৈলী রয়েছে, তৈরি করা পাঠ্য পুনরাবৃত্তিমূলক এবং কাজ করা মজাদার হতে পারে। পাশাপাশি, দলটি এজেন্সিকে সিস্টেমের জন্য দায়ী করেছে এবং সিস্টেমের ক্ষমতার প্রত্যাশা ছিল। প্রশিক্ষিত ইম্প্রোভাইজেশনাল থিয়েটার পারফর্মার হিসাবে, অভিনেতারা সহ-লিখিত স্ক্রিপ্টে ব্যাখ্যার একটি স্তর যুক্ত করতে সক্ষম হয়েছিল। এটি পাঠ্যের অর্থ যোগ করতে সাহায্য করেছে। অবশেষে, সৃজনশীল দলের থেকে প্রচলিত প্রতিক্রিয়া ছিল যে প্রযোজনায় অংশগ্রহণ করা মজাদার ছিল! সৃজনশীল দল থেকে উদ্দীপনা এবং প্রতিফলন থিয়েটার নির্মাণ এবং সহযোগিতার জন্য সহ-লিখিত স্ক্রিপ্টগুলির উপযোগিতাকে প্রতিধ্বনিত করে; আরও প্রতিফলন এবং সমর্থনকারী উদ্ধৃতি পরিশিষ্ট বি-তে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

[৫] পারফরম্যান্সের ভিডিও গ্রহণের পর শেয়ার করা হয়েছে।